10 / 86
10
Раздел 1
вместе с живностью, но забыл расставить в нём знаки препинания.
Естественно, что односпальную несушку и с дюжиной цыпляток
чушку, никто не пришёл покупать. Интересно, что эту тему писате-
лю подсказала сама жизнь – однажды он сам познакомился с объяв-
лением такого «грамотея».
Ребята с удовольствием читали
и другие замечательные стихи Нико-
лая Дмитриевича из сборника «Как
исправить единицу», состязались в
конкурсе на лучшего рассказчика его
интересных историй о приключениях
городского кота Егора, впервые попав-
шего на деревенские просторы, участ-
вовали в театрализованной презента-
ции трогательной повести-сказки писателя «Полудница Акуля».
В гости к школьникам со страниц книги пришла бабушка
Акуля – хранительница огородных угодий. С этой ролью прекрасно
справилась Лида Старченко. Полудница пригласила ребят в импро-
визированный огород и рассказала о себе, о
друзьях, о своём огородном хозяйстве. Вмес-
те с верным другом псом Барбосом (Даша
Прилепских) они провели кроссворд для ре-
бят, размещённый на большой тыкве. Весё-
лая игра «Помоги собрать овощи Акуле»
познакомила участников с овощами, за кото-
рыми она ухаживает. Самые внимательные
и любознательные ребята были награждены
сладкими призами от Акули.
В предисловии к «Полуднице Акуле»
Николай Дмитриевич написал:
«Мне бы хо-
телось, чтобы как можно больше детей познакомились с героями
моей повести и стали немного добрее…»
Читая книги нашего зем-
ляка, написанные для детей – смешные и грустные, волнительные и
бесхитростные, наполненные особой дальневосточной романтикой,
не остаёшься равнодушным к судьбе героев, сопереживаешь вместе
с ними. Думается, такие книги будут востребованы не одним поко-
лением ребят. Потому, что секрет писательского мастерства в его
непревзойдённом умении увидеть сказочное, удивительное и со-
кровенное в каждом мгновении, в житейском, привычном
.